特殊类型招生是普通高等学校 招收有体育、音乐、舞蹈、戏剧、书画等 特长生 的办法。
特殊招生并没有严格的定义，一般是指普通高校招生中的一些特殊类型或特殊政策。大多数特殊类型招生仍要求考生参加全国统一高考并按规定程序录取。
个别特殊类型招生(如保送生)不需要参加全国统一高考，采取单独的选拔录取方式。入学后，特殊类型招收的考生待遇一般与普通类考生相同。
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招生对象：
符合普通高等学校年度招生工作规定确定的报考条件，具有体育、音乐、舞蹈、戏剧、书画等艺术特长的考生。
艺术特长测试：
对由省(区、市)统一组织艺术特长测试的生源，试点学校应在该省(区、市)测试合格基础上再行测试并确定入选考生；对未统一组织艺术特长测试的省(区、市)生源，试点学校须自行或联合组织测试。 试点学校招生领导机构和有关省级招办要加强对艺术特长生招生工作的领导和监督。
须由专家评审委员会制定测试标准，测试办法要公开，操作程序要规范，坚决杜绝弄虚作假和舞弊行为的发生。 测试工作结束后，试点学校将确认的入选考生名单向社会公布，同时按《试点学校入选考生信息数据库结构》要求报生源所在省级招办备案。
有关省级招办将本省(区、市)有关入选考生名单汇总报教育部高校学生司备案。教育部将在“中国高等教育学生信息网”对入选考生名单进行集中公示。未经教育部集中公示的考生，各有关省级招办不得按艺术特长生有关投档政策投档，学校亦不得按艺术特长生有关录取政策录取。
一、保送生
定义：
符合保送条件的学生经中学推荐，并通过大学测试合格后即可进入大学就读。
保送生申请资格：
省级优秀学生、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员、部分外国语中学推荐优秀学生、公安英烈子女、退役运动员等5类人员具备高校保送资格。符合保送条件的学生提出申请，经多级审核公示，并通过大学综合考核合格后可进入大学就读。
二、自主招生与综合评价
定义：
自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。考生可向试点高校提出申请。考生所在中学(单位)或原毕业中学、社会团体或专家个人等均可实名提供推荐材料并对其真实性负责。试点高校不得向中学分配推荐名额。
招生条件分为5大类：
1、竞赛类获奖（分文理科）
2、科技创新类奖项
3、具有专利发明
4、在省级以上刊物发表文章或者是出版过文学作品专著等
5、单科成绩或者是综合成绩十分优秀
三、艺术类专业招生
定义：
考生须通过艺术专业考试。专业考试包括校考和省级统考两种形式。取得艺术专业考试合格证的考生还须参加高考，按艺术类院校的录取原则录取。
录取办法：
艺术类专业考生一般还可兼报除提前批次外的其他批次的普通类专业 。（生源所在地招办另有规定的除外）
特殊招生类型招生的方式有以下几种： 强基计划 、综合评价招生、 高校专项计划 、高水平运动队、高水平艺术团、艺术类、保送生。
强基计划：
强基计划主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或 基础学科 拔尖的学生。突出基础学科的支撑引领作用，重点在数学、物理、化学、 信息学 、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
综合评价招生：
综合评价招生是对“分类考试、综合评价、多元录取”考试招生模式的积极探索。参与人数相对较多，不同高校在采用这种招生模式时的政策也有所区别。同学们选择这种方式报考院校时一定要仔细阅读招生简章。
高校专项计划：
又称农村学生单独招生，是国家为更好地促进教育公平、让更多的农村学生上大学而出台的一项优惠政策，主要招收勤奋好学、成绩优良的农村学生。
高水平运动队：
选拔培养 德智体美劳 全面发展且具有较高体育竞技水平的学生，为奥运会、 世界大学生运动会 等重大体育比赛和国家竞技体育后备人才培养体系提供人才支撑。
高水平艺术团：
从2024年起，高校高水平艺术团不再从高校招生环节进行选拔，由相关高校从在校生中遴选培养。
艺术类：
从2021年开始推进相关改革工作，到2024年，基本建立以 统一高考 为基础、省级统考为主体，依据高考文化成绩、专业考试成绩，参考学生 综合素质评价 ，分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度，基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。
保送生：
全国16所外国语中学拥有保送生资格，其中天津市的这所学校就是我们俗称的“小外”。（全称为“天津外国语大学附属外国语学校”）。
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